Microcredentials bij het Techniek College Rotterdam
Bij het Techniek College Rotterdam (een samenwerkingsschool van Albeda en Zadkine) laten Wim Siemann en Eric de Bruin zien hoe je met microcredentials snel kunt inspelen op actuele vragen uit de praktijk. De microcredential pijpfitten werd in co-creatie ontwikkeld met maakbedrijf Mourik en zorgt ervoor dat specialistisch vakmanschap behouden blijft door professionals gericht te scholen. Het succes bleef niet onopgemerkt: dit initiatief is genomineerd voor de Pro-Motor Award van de LLO-Katalysator, een prijs voor initiatieven die Leven Lang Ontwikkelen regionaal op de kaart zetten.
“Je acteert op de vraag van de arbeidsmarkt. Dat is precies de kracht van microcredentials.”
De kracht van microcredentials
Maar hoe erken je wat deelnemers hebben geleerd? Eric: “Toen kwam de vraag: heb jij niet een certificaat voor deze mensen?” Hij klopte aan bij Wim Siemann, projectleider edubadges bij het College Economie & Ondernemen van Albeda. Wim herkende het meteen: “Jij hebt een microcredential te pakken. Je acteert op de vraag van de arbeidsmarkt. Dat is precies de kracht van microcredentials.” Eric besloot het geleerde te waarderen met een microcredential, opgesteld volgens het kwaliteitskader voor het mbo, zodat deze herkenbaar en zichtbaar is.
Pijpfitten als sleutel voor nieuwe doelgroepen
De waarde van die zorgvuldige aanpak bleek al snel in de praktijk, tijdens een pilot met Oekraïense vluchtelingen. Techniek College Rotterdam en het bedrijf Equans, een grote technische dienstverlener, zetten samen een traject op waarin deelnemers zowel lassen als pijpfitten leerden. Eerst was lassen de beoogde uitstroomrichting. Maar tijdens het traject ontdekte Eric iets anders: “Je zag een aantal deelnemers echt opbloeien bij pijpfitten. Ze gingen accelereren in hun ontwikkeling. Het werd alleen maar beter en beter.” Voor deze groep gaf de microcredential pijpfitten tastbaar bewijs van hun vakmanschap en toegang tot de Nederlandse arbeidsmarkt.
